SearchBrowseAboutContactDonate
Page Preview
Page 341
Loading...
Download File
Download File
Page Text
________________ - --- - अथसांधार चतुर्मुख प्रासाद लक्षण प्रमाणसे रखना। शिखर उसी प्रकारका कर्म श्रृंग युक्त करना यह सर्व कामना दायक समजना । प्रासादका अङ्गविभाग और शृङ्गादि अन्य प्रकारका करना नहि यदी करे तो शोक संतापकारक समजना । २३-२४-२५ इति मातङ्ग तथा मंडोवरे रिषि विभाग श्रृणु सांप्रतम् । पीठं पूर्व प्रमाणेन कुबेर - कुमुदोद्भवम् ॥२६॥ खुरक हृय भागानी कुंभकं पंच मेव च । कलशं त्रिभागमुत्सेधं रन्तरपत्रं पदार्धत ॥२७॥ कपोताली त्रिभागेन २ मञ्चिका त्रिणि वे रिषि । २'चतुर्दश्योच्छिता जंधा साधचत्वारि उद्मम् ॥२८॥ भरणी गुण विचारेण द्विपदंउर्ध्वकपोतिका । छादनं पदमेकेन कपोताली च पूर्वतः ॥२९॥ अर्धयान्तर पत्रं च चत्वारि कूट छाद्यकं । कन्यसं च अत: प्रोक्तं मध्यमानं च कथ्यते ॥३०॥ - હે કષિરાજ ! હવે મંડોવરના વિભાગ સાંભળે. પીઠ આગળ કહ્યા २ स्वरो પ્રમાણે કુબેર કે કુમુદોદ્દભવ પ્રકારનું કરવું. ખરે બે ભાગ, કુ - પાંચ ભાગને, કળશે ત્રણ ભાગને, અંતરપત્ર અરધા ભાગનું, ।। अंतरपत्र अक्षण मानो, माया त मानी, धा यौह मानी, ३ केवाल ઉદ્દગમ દેઢીયે સાડા ચાર ભાગને, ભરણ ત્રણ ભાગની, (૩૮ ३ मंचिका १४ जंघा ભાગ) તે પર ઉર્વ કેવાળ બે ભાગને, છાદન એક ભાગનું, કેવાળ ४|| उद्रम ત્રણ ભાગને, અંતરપત્ર અરધા ભાગને, ચાર ભાગનું છજું. એ ३ भरणी આ રીતે ૪૮ ભાગના કનીષ્ઠ માનના મંડેવરના ભાગ કહ્યા. હવે १ छादन मध्यभानना भवन विलास छु. ३ केवाल हे ऋषिराज ! अब मंडोवर का विभाग सुनाता हुँ । पीठ आगे ॥ अंतराल " कहा ऐसा कुबेर-या कुसुदोद्भव प्रकारका करना । खुरो-दो भाग, भाग कुंभक पाँच भाग, कलशा तीन भाग, अंतराल आधा भागका, केवाल कनिष्ठमान और माची तीन तीन भागकी जंघा चौदा भागका, देढीया साला चार भागका, भरणी तीन भाककी, (३८ भाग) उसकी पर अर्ध्व केवाल दो भागका, छादन एक भागका, केवाल तीन भागका, अंधारी आधे भागकी, और छज्जा चार भागका । ऐसे कनीष्ठ माकका मंडोवर ४८॥ भागका कहा, अब मध्य मानका मंडोवर कहता हुँ । २६ से ३० पाठान्तर २० मंचिका स्तंभवेदिमि २१ चतुर्दश
SR No.008421
Book TitleKshirarnava
Original Sutra AuthorN/A
AuthorPrabhashankar Oghadbhai Sompura
PublisherBalwantrai Sompura
Publication Year
Total Pages416
LanguageGujarati, Sanskrit
ClassificationBook_Gujarati, Art, & Culture
File Size13 MB
Copyright © Jain Education International. All rights reserved. | Privacy Policy