________________
এড়ক
তৎপরে সেই মূখ বারম্বার নরক ও তির্যক এই দুই প্রকার দুর্গতি প্রাপ্ত হয় এবং চিরকালেও সেই দুর্গতি হইতে নিষ্কৃতি পাওয়া তাহার পক্ষে দুর্লভ হয় ॥১৮||
এবং জিয়ং সপেহা, তুলিয়া বালং চ পংডিয়ং। মূলিয়ং তে পবেসংতি, মাণুসং জোণিমিতি জে ॥১৯।
এবং (এই প্রকারে ) জিয়ং (পরাজিত =লাম্পট্য ও শাঠ্যের দ্বারা পরাজিত ) (মূখ) সপেহাএ (সক্ষ্যে =সমালােচনা করিয়া ) (এবং) বালং (মূৰ্থ ) চ (ও) পংডিয়ং (পণ্ডিতকে =পণ্ডিতের মধ্যে ) তুলিয়া ( তুলনা করিয়া) জে ( যাহারা) মাণুসং জোণিং ( মনুষযােনি) ইংতি ( প্রাপ্ত হয়) তে (তাহারা) মূলিয়ং (মূলধন) পাবসংতি (প্রাপ্ত হয় =পুনঃ প্রাপ্ত হয় ) ॥১৯। | লাম্পট্য ও শাঠ্যের দ্বারা জিত মনুষ্যগণ নিজের দুর্গতির বিষয় আলােচনা করিয়া এবং মূর্খ ও তত্ত্বজ্ঞের পরিণাম তুলনা করিয়া মনুষযােনি প্রাপ্ত হইলে মূলধন পুনরায় লাভ করে। (আশয় এই যে, বিষয়াসক্ত ব্যক্তি যতক্ষণ বিষয়ে লিপ্ত থাকে ততক্ষণ নরকাদি হীন যােনিতে পরিভ্রমণ করে, পরিশেষে বিবেক উৎপন্ন হইলে নিজের পরিণাম আলােচনা করিয়া ও তত্ত্বজ্ঞের পরিণামের সহিত তাহা তুলনা করিয়া অনুশােচনাগ্রস্ত হয় এবং পুনরায় সে মনুষ্যযােনিরূপ মূলধন প্রাপ্ত হয় ) ॥১৯
বেমায়াহিং সিকৃহিং , জে ণরা গিহিসুব্বয়া।
উবিংতি মাণুসং জোণিং, কম্মসচ্চা হু পাণিণে ২০ | জে (যে সমস্ত ) ণর। (মনুষ্যগণ ) বেমায়াহিং (বিমাত্রার=বিবিধপ্রকারের) সিখাহিং (শিক্ষাদ্বারা) গিহিসুব্বয়া (গৃহিসুব্রত =গৃহস্থের সদাচারযুক্ত ) (সেই) পাণিণণা ( প্রাণিগণ) মাণুসং জোণিং ( মনুষযােনিতে) উবিংতি
১। “মানুসীং টীকা ১।
২। “সত্যানি অবন্ধ্যফলানি কর্মাণি জ্ঞানাবরণীয়াদীনি যেষাং তে সত্যকর্মাণ: কর্মসত্যাঃ প্রকৃতত্বাৎ কর্মশব্দশ্য প্রাপ্তিপাতঃ” টীকা ১। টাকা ২। ও ঐরূপ অর্থ করিয়াছেন। টীকা ৩। উপরােক্ত অর্থ ব্যতীত অন্য দুইটী অর্থও দিয়াছেন যথা—“কর্মণ। মনােবাক্কায়ক্রিয়ালক্ষণে সত্যা অবিসংবাদিন: কর্মসত্যা” এবং “পাঠান্তরশ্চ কর্মসু অর্থান্মনুষ্যগতিযােগ্যক্রিয়ারূপেষু সক্তা অতিবঙ্গবন্তঃ কর্মসক্তা”
