________________
૧૦૮
મુનિજીવનની બાળપોથી-૫
ન હોવાને તીન
સાવ છેવટ
જેગમાંથી કાઢીને મેકલ. તે રીતે તપસ્વીને પારણું કરાવીને મેકલ. તે ન હોય તે (વૈયાવચ્ચીને) વૃષભને મેક છેવટે વૃદ્ધ અને તરુણને અથવા બાળ અને તરુણની ટુકડી મોકલવી. આ રસ્તાની પાંચ તપાસ ૧ સ્થડિલ-માત્રાની ભૂમિ જોતા જવું.
૨ પ્રાસુક પાણીની પ્રાપ્તિના સ્થાન જતા જતા જવું. જેથી રસ્તામાં તૃષાત્ત થયેલા બાળસાધુ આદિને પાણી લાવી અપાય.
૩ ભિક્ષા-પ્રાતિનાં સ્થાને જોતા જવું. ૪ મુકામ કરવા માટેનાં સ્થાને જોઈ રાખવા. ૫ ભયવાળાં સ્થાને ધ્યાનમાં લેવા.
વળી તે રસ્તાઓ કાંટા-ચેર-શિકારી–પશુઓ વગેરેવાળા છે કે નહીં ? તે જાણવા રૂપ દ્રવ્યપ્રપેક્ષણ કરવી.
તે રસ્તાઓ ઊંચા-નીચા કે ખાડા-ટેકરાવાળા કે પાણીવાળા છે કે નહીં ? તે જાણવારૂપ ક્ષેત્રપ્રત્યુપેક્ષણ કરવી.
તે રસ્તાઓમાં રાત્રે કે દિવસે ચાલતાં કઈ આપત્તિ છે ખરી? અથવા કયા સમયે તે રસ્તે વિહારને વિશેષ ગ્ય છે ? તે જાણવારૂપ કાળપ્રત્યુપેક્ષણા કરવી.
તે રસ્તાઓ ઉપર પરિવ્રાજક વગેરે વારંવાર પસાર થતા હોવાના કારણે લેકેની દાનરૂચિ જીવંત રહી છે કે નહીં ? તે જાણુવારૂપ ભાવપ્રત્યુપેક્ષણા કરવી.
