________________
આઝાઇયળંભવઇ, અપ્રાણં ઠાવઇસમિત્તિ અઝાઇયવંભવઇ, ઓિ પર ઠાવાઇરસામિતિ અઝાઇયળ્યું ભવઇ, ચઉલ્ય પયં ભવઇ, ભવઇ ય એલ્ય સિલોગોપાનાણમેગગચિત્તોય, ઠિઓ હાવઈ પર, સુયાણિયા અહિજિત્તા, રઓ સુયસમાહિએ પાછા ચઉવિહા ખલુ તવસમાહી ભવાઇ, તે જહા નો ઇહલોગઠયાએ તવમહિરિહજ્જા, નો પરલોગઠિયાએ તવમહિરિજા, નો કિવિણ-સદ સિલોગઠયાએ તવમહિથ્રિજા, નન્નત્ય નિજજરયાએ તવમહિથ્રિજા ઉલ્ય પયં ભવઇ, ભવાઇ ય એન્થ સિલોગો ના વિવિહગુણતવો-રએ ય નિર્ચ, ભવાઇ નિરાસએ નિજરક્રિએ તવસા ધુણઇ પુરાણપાવર્ગ, જુનો સયા તવ-સમાહિએTIટા ચઉવિહા ખલુ આચારસમાહી ભવાઈ, તે જહાT નો ઇહલોગઠિયાએ આયારમહિઢેજા, નો પરલોગઠયાએ આસારમહિટ્ટિજા, નોકિરિ-વણસદ-સિલોગઠયાએ આયારમહિજિજા, નન્નત્ય આરહન્તહિં હેઊહિંઆયામહિરિજા, ચઉલ્ય પયં ભવઇ,ભવાય એન્થ સિલોગોલા જિણ-વણરએ અતિન્હાણે, પડિyણાયયમાયયઠિઓએ આચારસમાહિ-સંવડે, ભવજય દત્તે ભાવ-સભ્યએ II૧ના
અધ્યયન ૯ ના ઉદ્દેશા ૪ ના આંક ૧ થી ૧૦ સુધીના છુટા શબ્દના અર્થ સુયં-સાંભળ્યું
અભિરામયન્તિ-જોડે છે, રમાડે છે. આઉસંહે આયુષ્યનું
ચઉબિહા-ચાર પ્રકારની તેણે ભગવયા-તે ભગવંતે
અણુસાસિજ્જો -અનુશાસન કરાતો, એવમખ્ખાય-એમ કહ્યું છે.
કાર્યમાં પ્રેરાતો. થેરેહિ-સ્થવિરોએ
સમ્મ-સમ્યફ પ્રકારે વિણયસાહિબ્રાણા-વિનય સમાધિનાં સ્થાનકો | સમ્પડિવન્નઈ-બરાબર સમજે પન્નત્તા-પ્રરૂપ્યાં
વેયમારાઇય-શ્રુત જ્ઞાનને આરાધે કયારે-કયાં
અત્તસમ્યગ્રહિએ-આત્મ પ્રશંસા કરનાર ઇમે-આ
એથ્થ-આહિયાં વિણયસમાહી-વિનય સમાધિ સિલોગો-શ્લોક સુયસમાહી-ત સમાધિ : પેહ-પ્રાર્થના કરે તવસમાહી-નપ સમાધિ
હિયાણસાસણ-હિતકારી શિક્ષા આયારસમાહી-આચાર સમાધિ સુસૂસઇ-સાંભળીને જાણે
અધ્યયન-.
૧પ૭
