________________
શ્રી લઘુ ક્ષેત્ર સમાસ વિસ્તરાર્થ સહિત कुरुसगदिणाविअंगुलरोमे सगवारविहिय अडखंडे । वावन्नसयं सहसा, सगणउई, वीसलक्खाणू ॥३॥
શબ્દાર્થ –કુરૂક્ષેત્રના
૩મ -આઠ આઠ ખંડ સાઢિળ–સાત દિવસના
વેનચં–એકસ બાવન અઘેિટાના
સક્ષ-હજાર “ગુટરોમે–અંગુલ પ્રમાણ રેમના
સરળદું-સત્તાણુ સવાર–સાતવાર
વીસ -વીસ લાખ વિઝિ–કરેલા
[–રોમખંડ Tધાર્થ -દેવકરૂ અથવા ઉત્તરકુરૂક્ષેત્રના સાત દિવસના જન્મેલા ઘેટાના એક અંગુલ પ્રમાણ રેમમાં (રોમન) સાત વાર આઠ આઠ ખંડ કર્યો છતે વીસ લાખ સત્તાણુ હજાર એકસો બાવન રમખંડ થાય. છે ૩ છે
માવાર્થ –બીજી ગાથાના ભાવાર્થમાં કહ્યા પ્રમાણે. વિશેષ એ કે–આ બાદર અને આગળ કહેવાતા સુમિ રમખંડો કેઈએ કર્યા નથી, કરતું નથી અને કરશે પણ નહિં, પરંતુ શિષ્યના ચિત્તમાં સંખ્યાનું મહત્ત્વદર્શાવવાને આ પાપમની પ્રરૂપણા અસત્કલ્પના રૂપ છે, તો પણ સંખ્યાની મહત્તા ચિત્તમાં ઉતારવા માટે એ ક૯૫નાવાળું દષ્ટાન્ત પણ ઘણું ઉપયોગી અને સાર્થક છે. . ૩ છે
અવતરણ –એવા રમખંડ પણ ઘનવૃત્ત કૂવામાં સંખ્યાતાજ સમાય છે, તે દર્શાવીને તે દરેકના પુનઃ અસંખ્ય અસંખ્ય સુમખંડ કરવાનું આ ગાળામાં કહેવાય છે- '
ते थूला पल्लेवि हु, संखिज्जा चेव हंति सव्वेवि । ते इक्किक्क असंखे, सुहुमे खंडे पकप्पेह ।। ४ ।।
| શબ્દાર્થ – તે-તે રમખંડે
તે-તે જૂથ–બાદર, સ્થૂલ.
કિ–એકેક રોમખંડના વ –પલ્યમાં, કૂવામાં પણ
અસંવે-અસંખ્ય અસંખ્ય ટુ-પદ પૂરવા માટે
સુદુમે–સુમ સંવિજ્ઞ–સંખ્યાતા
_ખંડે વેવ-નિશ્ચય, જ
પપેઢ–પ્રક, કરો. સજ્જૈવિ-સર્વે પણ
