________________
સસઢ ચરિત્ર
કેવલી શ્રી ગુણધર આચાર્યની પાસે દીક્ષા અંગીકાર કરી. સમ્યગ પ્રકારે સમ્યફલ, જ્ઞાન, ચારિત્ર લાંબા કાળ સુધી આરાધીને તેઓ એ તે જ ભલે સિદ્ધિપદને પામ્યા
બ્રાહ્મણ સુલભ–બોધી કેમ થઈ? હવે ગૌતમસ્વામીએ પૂછયું કે, “હે ભગવંત! આ બ્રાહ્મણીએ એવું શું સુકુત કર્યું હતું ? જેથી તે સુલભબેધિ અને ઘણા લોકને પ્રતિબંધ કરનારી થઈ? પ્રભુએ ઉત્તરમાં જણાવ્યું કે, આગલા ભવમાં તેણે શલ્યરહિતપણે આલેયણા કરી હતી અને જે પ્રમાણે ગુરુએ પ્રાયશ્ચિત્ત આપ્યું હતું. તે પ્રમાણે તેનું સેવન પણ કર્યું હતું. નિર્મળ ચારિત્ર પાળીને તે ઈન્દ્રની અગ્ર મહાદેવી થઈ હતી. ત્યાંથી
વીને તે અહિં આ પ્રકારની બ્રાહ્મણી થઈ છે, ફરી ગૌતમે પૂછ્યું કે, શું આ ભવમાં શ્રમણ હતી? ભગવતે કહ્યું કે, આ આગલા ભવમાં શ્રેષ્ઠ ગચ્છાધિપ આચાર્ય હતા. હે ભગવંત! મર્યાદિત સંસારવાળા તે આચાર્યના આત્માએ માયા કરીને પાપી સ્ત્રીવેદ કયારે અને કેવી રીતે બાંદ? જે સ્ત્રી સમગ્ર પાપોનાં સ્થાનરૂપ છે. પંડિત પુસથી નિંદાયેલો સીવેદ અયશની ખાણ, કજિયા, ફલેશ, કલંક, દોષ સમૂહને એક નિધિ છે, હે ગૌતમ! તે મહાનુભાવ એવા આચાર્યના ભવમાં તો તેણે મન, વચન કે કાયાથી અપ પણ માયા કરી ન હતી. તે એક વખત ભરતમાં ચૌદ રત્નના સ્વામી ચક્રવતી રાજા હતા, કેઈક દિવસે ભવના ભયથી બીધેલા તેણે સુગુરુના ચરણ-કમલમાં દીક્ષા અંગીકાર કરી. ગ્રહણ-આ સેવનરૂપ બે પ્રકારની શિક્ષાને અભ્યાસ કર્યો, ક્રમે કરી સૂત્ર, અર્થ તદુભયને તથા વિધિ-નિષેધ ઉસ-અપવાદ, નય-નિક્ષેપાદિકને
