________________
.२०५
२०६7.
।
-पञ्चमस्तरङ्गः
તેમના વાત્સલ્યથી શિષ્યગણ સૂક્ષ્મદોષોની yer Neीथी आलोयना sai edI.. ससूर.. આ કાર્ય ચક્રીને ય દુષ્કર છે. આપ૯ll
सिद्धान्तमहोदधौ चक्रिदुःशक्यसूक्ष्माघा
ऽऽलोचनालब्धिमानभूत् । तद्वात्सल्यप्रतापेन,
शिष्यगणोऽपि सत्वरम् ।।५९ ।। श्राद्धानां च सहस्राणां,
बभूवालोचनागुरुः । मातरि मायिनो के स्युः?,
मातृतुल्योऽभवद् गुरुः ।।६०।। शरीरस्यैव पात्र्याः स,
मातु शमवर्धत । शरीरात्ममहापात्रे,
वत्सलयोगिने नमः ।।६१।।
તેઓ હજારો શ્રાવકોનાં પ્રાયશ્ચિતદાતા બન્યા હતા. માતા-સમાન જ્યારે ગુરુ બની ગયા, त्यारे भाता पासे ster भाया 52 ?. ||Foll
માત્ર શરીરને રક્ષતી માતા કરતા ગુરુદેવ ચઢિયાતા હતા. શરીર અને આત્મા બંનેના મહારક્ષણહાર વત્સલ ગુરુદેવ ! આપને નમસ્કાર थामो. ||१||
।
પોતાના પડિલેહણાદિમાં પડાપડી કરતા શિષ્યોને તેઓ સ્વાધ્યાયની ઉછામણી દ્વારા श्रुताभ्यासमां जेडी di....||२||
स्वप्रतिलेखनाद्येषु,
ह्यहमहमिकाकृतः । योगिनोऽयोजयत्सूरिः,
स्वाध्यायोत्सर्पणाच्छ्रुते ।।६२ ।। “कर्मप्रकृतिसत्का तु
टीकायुगल-चूर्णिकाः। ओघेन तास्तु मानेन
श्लोकत्रिंशत्सहस्रकाः ।।३।। I. 'अवि चक्की चए रज्जं, न य दुच्चरियं कहें' इति वचनात् ।
એક દિવસ તેમણે માંડલીમાં કહ્યું કે, “૩૦ હજાર શ્લોક પ્રમાણ કર્મપ્રકૃતિની બે
- बात्सलम
वात्सल्य
