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पूर्वकालिक वाक्य ]
भाग २ : अनुवाद
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६. उसने नाचकर एवं गाकर पूजा कीसो णच्चिऊण गाऊण च अच्ची । ७. वे थोड़ा विश्राम करके दौड़े = ते अप्पविस्सामं काऊण धावीअ ।
८. वह विश्वास दिलाकर भी नहीं आया-सो वीसासं दाऊण वि ण उवागया। नियम-.
२९. पूर्वकालिक वाक्यों में एक क्रिया के होने पर दूसरी क्रिया का होना पाया जाता है। ऐसे वाक्यों में यदि दोनों क्रियाओं का कर्ता एक ही हो और पूर्वकालिक क्रिया से 'कर' या 'करके' अर्थ निकलता हो तो पूर्वकालिक क्रिया (कर या करके ) में तु, तूण आदि सम्बन्धसूचक भूतकालिक कृत्-प्रत्ययों का प्रयोग होता है। अभ्यास
(क) प्राकृत में अनुवाद कीजिए-क्या तुमने वहाँ जाकर प्रश्न पूछे ? वह पानी पीकर नहीं खेलती है। व्याकरण जानकर क्या करोगे? मैंने पुस्तक पढ़कर ध्यान किया। सीता देखकर पढ़ती है। तुम यह प्रश्न पूछकर क्या करोगे? क्या वे दूसरों की सेवा करके प्रसन्न होते हैं ? ईश्वर को नमस्कार करके मैं जाता ह। राजा धन देकर नौकर को भेजता है।
(ख) हिन्दी में अनुवाद कीजिए--सा दुद्ध पाऊण (पीकर) गच्छीअ । तमं अत्थ खेलिऊण पढिहिसि । सो नमिऊण अच्चिहिइ । अम्हे पढिऊण सयिहामो। तुम्हे पुच्छिऊण गच्छह । सा पत्तं लिहिऊण पढइ । तुमं हसिऊण खेलइ। किं सा तत्थ सम्मं सुणिऊण ण लिहइ। अहं इदं कज्ज करिऊण पढिस्सामि । पुरायणं पाठं सुमिरिऊण अग्गपाढो पढसु । अहं पइण्णं काऊण कहेमि मए ण एवं कयं । कुभआरो घडं कुणिऊण नियट्ठाणे सन्निविट्ठो।
पाठ १० निमित्तार्थक या हेत्वर्थक वाक्य उदाहरण वाक्य [ तु और दुप्रत्ययों का प्रयोग]
१. मैं पढ़ने के लिए विद्यालय जाता हूँ = अहं पढिउं विज्जालयं गच्छामि।
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